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D https://codeforces.com/contest/1173/problem/D题意：给定一颗 n 个节点的树，从 1 到 n 编号，现在你需要玩弄这颗树。问按照顺时针遍历能获得多少种不同的序列。4 1 2 1 3 2 4思路：这是一个一上来，完全没…

如果对于这个树，我们刨去当前枚举的结点u，这颗树就会变成好几颗子树，那么这个时候我们就可以将问题转化成一个数学问题：有n个盒子，盒子里有个球，每个球都是不一样的，要选其中三个盒子各选一个球，有多少种不同的选择...

为进一步推进“三新”背景下的高中数学学科教育及育人理念提升，与各校名师一同探讨课程定位、教学难点、优生培养困惑等问题，5月16日，杭州铭师堂特别邀请全国10省13个学校的31位优质骨干老师开展“精研慧教论...指出了如何将...

这个错误发生在您尝试将数字除以零时，这在数学上是不成立的。在这篇文章中，我们将探讨#DIV/0！错误的原因，以及如何有效地解决这个问题。越少人知道越好！自媒体人都在用的AI创业神器，点击免费体验AI赚钱有多爽→返回搜狐，...

陈丽芳的论文《如何提高初中数学教学有效性》获国家级一等奖；成为国家级“十四五”课题《信息技术助力解决教育公平和均衡发展的关键问题研究》的科研课题组研究员并顺利结题。有辛勤的付出才有沉甸甸的收获。近年来，陈丽芳...

题目链接：Daimayuan Online Judge题意：思路：我们考虑把 lcm 变成 gcd.令 g=lcd(a,b)a=A*g,b=B*g,gcd(A,B)=1 我们可以得到 lcm(a,b)=\frac{a*b}{gcd(a,b)}=A*B*g 原式为 x*A*B*g-y*g=k…

所以，无论是给军方破译密码期间，还是在数学研究和教学之际，西蒙斯都曾多次涉足交易，并且在心里盘算着如何拥有更多的财富。他明白，财富可以让人独立，也可以产生影响力。在国防部破译密码的工作，让西蒙斯看到了数学模型在...

从如何理解“做数学”，如何践行“做数学”的理念，“做数学”的课程开发，“做数学”给教与学带来了什么等几个方面进行了讨论交流。交流内容丰富详实，涵盖了“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”四个领域...

日前，全国数学小程序公开课及研讨会在广州市第九十七中学召开，来自全国各地的200多名一线骨干数学教师齐聚一堂，探讨数学教育新路径。义务教育数学课程标准修订组组长、北京师范大学数学科学学院教授曹一鸣参加研讨并做了...

研讨会上，各位专家和名师齐聚一堂，共同探讨人工智能如何为数学教育注入新的活力。微信小程序教育平台的产品经理覃思源展示了利用人工智能技术开发教学小程序的过程，让在场的教师们大开眼界。广州97中的吴晶晶副校长则分享了...